八里地方學 序
對一個從事地方文史工作的幾十年的人而言，要說當初為什麼會這麼做，確實有點困難，畢竟那是很久以前的事，我也忘了。不過這個社會上需要的是能夠為地方付出的人，我只是其中的一位。地方文史的工作，一個人做起來非常的辛苦，通常是累積許多人一點一滴的紀錄而得來的，這些紀錄讓我們的地方文史不會隨著時間之河，消失殆盡於汪洋之中，也不致於回頭不見來時路，遑論路徑何在之困境。
還有一種人就是淡水社區大學「三芝與北海岸學」、「認識八里坌」和萬金石海洋社區大學「記錄石門」班的同學，我又很榮幸的擔任這三個班的老師，首先要感謝這兩所社區大學，願意在開設這種吃力又沒有立即成效的課程，在這一段不算短的時間裡，我們利用許多課堂的時間出去做田野調查，相信這些田野調查也就是未來三芝、八里、石門歷史的一部分。
有人稱我是地方文史工作者，這一點是沒錯，因為我的工作是替地方寫下這一段的歷史，文史工作者和所有的人一樣，必須要有自己的工作才有收入，當經經濟來源不是問題的時候，就可以很專心的來做文史的工作。因此我必須要感謝我的父母親周石定先生和周高娥女士，有他們不辭辛勞的創業過程，才有這一間五金行，這也是我能夠從事於田野調查的基礎。另外還有我的內人陳玉桂小姐，當我要出外做調查、上課時店裡的事務就由她打理。
幾年來我並不是一個人在做八里的文史紀錄，要感謝曾經和我一起共事或協助的謝德錫先生、王淑燕小姐和淡水社大的同仁，以及八里文史前輩林一宏先生、康耕宗先生、李平先生、周川夏先生等，有他們從中協助可以讓我的田野調查的工作更加順利。當然更要感謝那些曾經提供許多資料給我的鄉親，由於他們的不吝分享，讓八里的文史更加充實。
要說從社區大學的課程得到最大的心得，就是已經可以建立一套自己的地方學，課程內有地方學的方法論、田調技巧、地方概述等等。從人文、生態、產業、美學、建築⋯都有的在地論述。透過課程的編排，現在的八里、三芝，石門，都可以找到和世界接軌的窗口。
最後是希望能做到「服務八里的居民」，讓八里人能夠以更快的速度瞭解自己居住的地方，而且是「引以為傲的瞭解」。另外一個目標是「累積八里的文化厚度」。
