認識三芝: 三芝學與地方學之應用與分類

認識三芝-三芝學與地方學之應用與分類

我的地方學的架構理念，是來自於在淡水社區大學上課時所用的課程大綱，經過分類以及特色的分析而提出來的，和一般所謂的地方學的內容會有很大的差異點，原因就是在上課的時候所用到的資料，都是從最基礎的田野調查得來，田野調查的特性是最接近地方實際的生活文化，然而要轉換成有系統的解說，卻又是另外一回事。這些收集回來的資料，在上課時所做的整理，剛開始還沒有辦法解釋一個地方的特性，必須要從新的詮釋角度來看才有辦法解釋，除了自己的心得之外，最快的方式就是利用外人對一個地方的觀點，來做不同角度的詮釋。

例如所謂「世界級的公路」指的是「百拉卡公路」。原始的出處來自於郭城孟老師在「臺北學」裡面的一篇文章。重點並不在於「世界級的公路」，而在於這些東西「放在全世界的角度」來看，它的特色在哪裡。郭老師的專長在植物、生態見解有獨到之處，看的角度不見的與我的地方文史相同，然而當我應用他的這種詮釋的方式在「百拉卡公路」時，才知道如何「詮釋地方學」。無可否認我的另一優勢，就是我很早以前就用「路上觀察學」的方式在整理「三芝的路學」，我也知道除了路學之外還可以用甚麼方式來詮釋地方學。

三芝學有什麼用途？說穿了很簡單，「服務當地的居民」，讓在地人能夠以更快的速度瞭解自己居住的地方，而且是「引以為傲的瞭解」。

另外一個用處是「累積當地的文化厚度」、「創造當地人的自信心」。

三芝課程理念--地方學之基礎